About the Journal

Ainun: Jurnal Pendidikan Islam merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Tarbiyah IAIB sebagai wadah publikasi dan pengembangan keilmuan di bidang pendidikan Islam. Nama ‘Ainun berasal dari bahasa Arab yang berarti “mata air” atau “sumber mata”. Secara filosofis, ‘Ainun dimaknai sebagai sumber mata air ilmu pengetahuan yang terus mengalir, memberi kehidupan, pencerahan, dan kebermanfaatan bagi dunia pendidikan Islam. Seperti mata air yang jernih dan tak pernah kering, jurnal ini diharapkan menjadi sumber rujukan akademik yang berkualitas, mencerahkan, serta berkontribusi dalam pengembangan pendidikan Islam yang berkemajuan.

Ruang Lingkup (Scope) Jurnal

‘Ainun: Jurnal Pendidikan Islam menerima artikel ilmiah hasil penelitian, kajian konseptual, maupun studi pustaka dalam bidang:

  1. Filsafat Pendidikan Islam
  2. Kurikulum Pendidikan Islam
  3. Metodologi Pendidikan Islam
  4. Pemikiran Pendidikan Islam
  5. Pendidikan Madrasah
  6. Inovasi Pendidikan Islam
  7. Pendidikan Pesantren
  8. Pendidikan Anak dalam Perspektif Islam
  9. Evaluasi Pendidikan

Ruang lingkup ini menunjukkan komitmen jurnal dalam mengembangkan wacana pendidikan Islam secara komprehensif dan multidisipliner.

Ciri Khas dan Pembeda

Ciri khas utama ‘Ainun: Jurnal Pendidikan Islam adalah fokus pada Kajian Pendidikan Budaya Islami. Jurnal ini tidak hanya membahas aspek teoritis dan metodologis pendidikan, tetapi juga menekankan integrasi nilai-nilai budaya Islami dalam praktik pendidikan. Pendekatan ini menjadi pembeda yang menguatkan identitas Fakultas Tarbiyah sebagai lembaga yang memadukan keilmuan, nilai, dan budaya Islam dalam sistem pendidikan.

Harapan dan Kontribusi

Sebagai rumah jurnal Fakultas Tarbiyah, ‘Ainun diharapkan menjadi media publikasi yang kredibel, inspiratif, dan berkelanjutan dalam mendukung pengembangan akademik dosen, peneliti, dan praktisi pendidikan Islam. Dengan semangat mata air ilmu yang terus mengalir, jurnal ini berkomitmen untuk menjadi pusat rujukan dan penguatan tradisi ilmiah di lingkungan IAIB dan masyarakat akademik secara luas.